涛这么说，大多数家长心里已经肯定，他说的这个人就是一个叫冯云秀的老师，昨天孩子们接受疫苗注射的时候，这位冯老师就在场。当有人出现不良反应之后，这位冯老师就在不停地安慰学生，还嘱咐学生们一旦身体感到不适，要立即提出来。

不仅如此，这位冯老师回去之后，还走访了很多学生家长，嘱咐家长们一旦孩子感到不适，要立即送医院就诊。就是现在，这位冯老师恐怕还在走访一些学生家长。

“难道冯老师这种关心，竟然是导致孩子们得病的原因？”有人忍不住问道。

徐涛道：“说原因有点过了，但这是一种不利的心理暗示！”

周智博听了也有些意外，作为一个精神疾病专家，他当然知道这种过度关心会成为一种暗示因素，但是这个年轻人凭什么就断定有这么个人存在呢？而且听那些家长的口气，这个人确实是存在的。

周智博还没说话，一旁的吴陈生却已经不耐烦了：“你到底是谁啊，跑到我们医院来胡言乱语。现在孩子们病了，是听你的还是听专家的？”

方东辉今天对吴陈生有些不满，自己好歹是代表卫生局来处理这的，一来就让人去通知吴陈生了，结果却叫不动他。身为院长，这家伙一直躲着不出来，让自己顶在前面承受那么大的压力。刚才要不是徐涛替自己解围，自己恐怕都要挨揍了。

听到吴陈生的话，方东辉当即道：“吴院长，这是我朋友徐涛，也是学医的！”

“学医的？”吴陈生一笑：“学医的更要讲科学，年纪轻轻的怎么能信口开河呢，没看现在专家在诊断吗？怎么能随便插嘴？”

赵晓山却在琢磨：徐涛？学医的？这名字我怎么好像在哪里听到过呢？

听到吴陈生的话，赵晓山道：“也不能这么说，既然是学医的，有什么想法就应该提出来嘛。现在既然是会诊，就应该听听大家的意见，从中找出最好的方法！要不然还要会诊干什么？专家自己诊断不就好了？”

赵晓山说着问徐涛：“小伙子，你能不能说说这精气神，和神魂受损是怎么回事？”

“你们判断这是集体癔症，这我同意！不过这集体癔症是怎么造成的？刚才已经说了，检查没有发现器官的器质姓病变，这确实也没错。但是仅仅一句癔症，太笼统了。怎么造成这种癔症的？这就是神魂受损！”

徐涛说这继续道：“要知道精、气、神是人体生命活动的根本。其中神是精神、意志、知觉、运动等一切生命活动的最高统帅。它包括魂、魄、意、志、思、虑、智等等活动。所谓“得神者昌，失神者亡。”可见神的重要姓。

可以这样说，生命基础在于精，生命的维持赖于气，生命的现象表现于神。神魂受损，即便没有任何器质姓病变，依旧会表现出各种得病的症状。这就是为什么这些学生明明有各种症状，却检查不出来的原因。”

徐涛这一番话一说，就连周智博也不说话了，闷着头思考起来，他虽然傲气，但却不是不讲理的人，你说的如果让他觉得有道理，能说服他，他甚至会佩服你！

学生家长此刻已经按耐不住，他们才不管什么专家不专家的，现在最要紧的是治好学生的病，听徐涛说得头头是道，便有人问：“那，你能治好孩子吗？”

“这有何难？”徐涛自负的一笑。这世界的病症如何难得倒神仙？何况这种神魂受损的问题，那简直就是自己的强项啊！

“那你说说怎么治疗？”

这次提问的是周智博，此刻听徐涛说了这么多，周智博一改刚才质问的口气，倒似乎是更在跟徐涛讨论了。

徐涛闻言心中一动，本来作为一个神仙，治疗这种神魂受损最好的办法当然是动用仙力。这些孩子的神魂非常弱小，所以才容易受到侵害，不过正因为弱小，要修复也很简单，对徐