，告我状，说我顶撞老师。”

“哎呦？还有不少事啊。”杨瑞笑了。

“叔叔，你给我评评理，我问你个数学题啊。”

“呃……行……行啊，你上几年级了？”

一听这个，杨瑞的脸就有点绿。特么的问什么不好问数学？不知道老子晚上做梦梦见考数学，就是恐怖指数五颗星的噩梦吗？

也不知道这熊孩子要问他什么，要是他答不上来，这人可就丢大了。

“我上四年级了，说是一条线段，沿着两个顶点向两侧无限延伸，得到的是什么？”

机智如杨瑞，听完他的题设，并没有急着回答，而是反问了男孩一句：“那你答的是什么？”

小孩子自然是不知道他的套路的，耿直地回道：“我说是两条直线啊，可老师非说是一条直线，两个顶点的延伸，明明就是两条直线，老师说我错了，我不服气。她就打电话给我妈告状，说我学习态度不认真，还顶撞老师。”

杨瑞心里松了口气，还好不是什么进水出水口一块放水的不环保的脑残问题，就跟他道：“你的想法是没错的，如果不考虑题设，单纯是线段的两个顶点的话，你得到两条直线是对的，但你在做题的时候，要考虑下题设对吧，原本的那条线段并没有消失，它还在那，所以，顺着两个顶点延伸出去，那它就是一条直线。”

“哦，原来是这样啊。”小男孩挠挠头，有些不好意思的说道：“叔叔，你这样说我就明白了，是我做错了啊。”

“不考虑题设，你的想法没问题，只是加了题设你就要细心一些，不要被骗了。”

“谢谢叔叔。”

“不用客气，以后想问题全面一些就好啦。另外，据理力争是可以的，但不要顶撞老师。”

“我知道了，叔叔再见。”

说话间，已经到了目的地。

把小男孩送到了小区门口，杨瑞觉得颇为有趣，不用跟那孩子待很长时间，就不难看出他有点“轴”（固执，认死理）。

他们做事只论对错，却不考虑利益。那是一种让杨瑞这种大人都觉得羡慕的状态，也是杨瑞多年未曾见过的状态了。想想身边的那些事情，杨瑞自嘲地一笑，或许，也只有小孩子的世界，才能真的不去考虑了吧……