除了打还能怎么办?你们一个个嘴上说的好听,不要体罚孩子,关键你们能给出其他的解决办法吗?”
……
汤盈控制的高永洲在这折腾了半天,一无所获。
选项里,不乏一些非常尖锐的问题,比如“这里有体罚你们知道吗”、“你们的教育方式有问题”等等,但不管说什么,这些家长都不为所动。
看得出来,他们对杨教授的信任,早就已经超越了对孩子、对高永洲这个陌生人的信任,谁说话都不好使。
汤盈也尝试着让高永洲问一些深层的问题,想从这些家长口中挖出一些关于这个“科技防卫专修学院”的秘密,但一无所获,显然这些家长是真的发自内心相信,这里是一个治疗机构,用于纠正孩子的不当行为。
汤盈也无从分辨,这些家长到底是在说实话,还是察觉到了高永洲的记者身份在说假话,但这些都不重要了,总之这些家长已经成了看客,甚至是帮凶。
站在汤盈的立场,她看过序章,当然知道这一切的真相,可站在高永洲的立场,他有点困惑了。
采访完这些家长之后,高永洲自言自语地说了一句:“难道……是我搞错了?”
操场上,学员们在跑操、喊口号,声音嘹亮。
门口,一个个对孩子极为关心的家长,也拍着胸脯保证这里绝对没问题,肯定是对孩子好。
作为一个对真相一无所知的记者,高永洲对自己产生一些怀疑的情绪,也很正常。
不过他显然不打算就这么算了,因为左上角的任务目标还在。
“那就直接去找杨教授,看看能不能拆穿他的丑恶嘴脸!”
汤盈决定了,先去找杨教授,采访完了再采访学生,还就真不信了,这个地方明明就是在虐待孩子,秃头上的虱子明摆着的事情,怎么还就说不清了呢?
高永洲来到主楼,杨教授的办公室。
刚一进门,汤盈就有点懵圈。
办公室里,一大堆奖状、锦旗、表彰信!
尤其是锦旗,几乎挂满了一整面墙,全都是家长送的。
汤盈感觉有点懵,可想而知如果她是一个什么都不知道的家长,看到这一面墙的锦旗也要瞬间燃起希望和对杨教授的信任。
关键,这些锦旗不是造假,都是真的,真是家长送的!
杨教授始终保持着微笑,请高永洲在椅子上坐下,开始简单的采访。
面前依旧有很多对话选项,是各种各样的问题,而且每个选项问过之后,还会有后续的追问环节。
“s市发生了一起凶杀案,从您这里毕业出去的一名孩子,残忍地杀害了他的母亲,您是否知情?”
“为什么一个17岁的孩子从这里出去之后会性情大变,变成杀人狂?”
“他在这里面到底经历了什么?”
“你们日常的‘治疗’,都包括哪些方面?”
“我听说你们有一个神秘的13治疗室,是做什么用的?”
……
高永洲这里有一连串的问题,汤盈只需要选择自己最感兴趣的问题发问就可以了。
本来汤盈觉得,这些都是非常尖锐的问题,结果没想到,杨教授竟然面不改色地对答如流!
“凶杀案?不是很清楚这个事情。”
“你说的这个弑母案啊,首先,我不认为这个事情跟他在我们学院的经历有关系,世界上发生那么多凶杀案,杀人犯本身就有一种潜质,不能说我的学员里恰好出了一个杀人犯,就说我在教唆学员杀人,这个肯定不妥吧?”
“至于我们这个地方的项目,你也都看到了,每天的内容,就是跑操、上课、写日记,定期还会安排孩子和家长之间的交流,让他们能够敞开心扉,这些都是非常正常的活动,学生、家长都可以作证